用信息技术整合英语教学，培养学生创新能力

【摘要】运用多谋体信息技术，创造良好的语言学习环境，提供逼真的语境，拓展学生的思维空间，培养学生的创新能力。

【关键词】信息技术 整合 英语教学 创新能力

《英语新课标》指出：教师要充分利用现代教育技术，开发英语教育资源，拓宽学生学习渠道，改进学生的学习方式，提高学生的学习效率……要利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，促进学生的个性化学习。但英语的学习大部分时候是枯燥而单调的，如何激发学生学习英语的积极性，培养学生的创新能力，这就是摆在我们外语教师面前的困难了。不过在21世纪的今天计算机网络已经给我们搭建了一个教学平台，使现代信息技术在英语教学中的整合成为可能，所体会到的信息技术教学的一些优势：

一、利用多媒体信息技术，创设英语教学环境，提高学习兴趣

变抽象的说教为形象的演示，是多媒体教学的最主要的特色。通过Flash、Authorware、power-point、FrontPage等制作多媒体教学软件，将各种不同的信息，如数据、文字、图像、动画、声音等有机地集成在一起，进而展示事物的本质特征与内在联系，使抽象的图形、数字、呆板的文字、图片，变成赏心悦目的画面，对学生进行多重感官的刺激，为学生创设出真实的、符合自然规律的语言学习情景。例如在教学中讲解表现情绪的单词或是词语的区分时，教师可以设计几组Flash 动画进行对比：害怕的表情（afraid），高兴得表情（happy），愤怒的表情（angry），伤心地表情（sad），这比单纯的汉语表述更为直观、形象、有效。