创设情景教学法在小学语文教学中的应用研究

张侠

【摘  要】随着我国教育事业的不断改革和更新，小学语文教学已成为教育部门重点关注的问题。对小学生来说，语文是他们认识世界的基础学科，语文的学习不仅能够丰富他们的精神世界，还能够打开他们认知周围事物的眼界，更能够培养他们的思维方式，对小学生后期的成长和学习有很大的帮助。通过教育部门及各大院校对小学语文教学方式的不断探索发现，情景教学法作为新课程标准中的教学方式，给小学生学习语文课程带来了很大的积极意义。本文对情景教学法在小学语文教学中的意义进行相关研究，并提出情景教学法在小学语文教学中的应用策略。

【关键词】情景教学法;小学语文;语文教学;应用

教育改革工作正在不断深入，随之而来的是教学方法的改善和更新。对小学语文教学来说，不断改进教学方法，才象征教育工作的改革。新课程标准下提出的情景教学法，在小学语文教学中的应用逐渐广泛，很多小学生对语文的学习兴趣并不高，情景教学法能够激发学生对语文的学习兴趣，进而提升他们的学习能力。

一、情景教学法在小学语文教学中的意义

情景教学法指的是利用图片、音乐、动画及视频和一些工具一起制作出和语文课文内容相似的情景，旨在引起学生的注意，激发他们对语文的学习兴趣。在这种教学方法下，学生可借助情景与所学的语文课文内容相结合，以此便能更加清晰、深刻地理解语文课文所要表达的思想，如此一来，便可以提高语文课堂的教学效率。……