试论小学英语绘本教学存在的问题及解决策略

刘丽芳

摘 要：随着我国与世界的沟通逐渐增多，英语教学逐渐被重视和关注。绘本教学作为一种新型英语教学方式，逐渐在小学教学中被广泛应用，越来越多的英语教学者将这种方式应用到教学过程中。但是，在应用过程中还存在着许多的问题，因此，本篇文章根据自己多年的实践和研究经验，探讨了这些问题以及解决对策，希望对教学工作有所帮助。

关键词：小学英语 绘本教学 问题 策略

引言

绘本的概念最早来自于日本，一开始是对图画书的一种说法，它的特点是通过图片或者图画来完全的表达一定的思想或想法，从而代替了文字独立存在，也可以和文字共同出现，相互补充和作用，使表达更加鲜明清楚。在英国的小学英语学习材料中，大部分都是采用这种图文结合的方式。这种绘本避免了纯文字的枯燥，使学生产生阅读和学习的兴趣，帮助学生提高学习成绩和效果。目前，我们国家也渐渐开始在英语课堂上使用绘本教学，在这个基础上，本篇文章对英语绘本实际教学过程中出现的问题进行分析，并且提出建设性的意见和建议，目的是帮助教师更好的进行英语教学，充分利用英语绘本的优势，提升其在英语中的教学效果。[1]

一、绘本在小学英语教学中的作用

1.绘本对小学英语教学具有补充作用

首先，英语绘本可以丰富学生的学习来源。对学生来说，学习一门外语最重要的是要产生兴趣，学习非母语本来就是一件有难度的事情，小学又是学生打基础的阶段，良好的兴趣对学生来说至关重要。……