民办本科院校应用型人才培养的路径

郭沛超 刘连新 冯志杰

摘 要 青岛地区民办本科院校利用自身区位、体制、机制方面的优势，正确理解转型发展，明确目标定位；加强教师队伍建设，优化教师队伍结构；明确专业发展思路，提升专业建设水平；深化校企合作，推进人才培养模式改革；推进课程改革和考评方法改革，走出了一条民办本科院校应用型转型发展的新路。

关键词 民办本科院校；应用型人才；转型发展；产教融合；校企合作；青岛

中图分类号 G648.7 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2017）36-0064-05

截至2016年底，我国高校总数2574所，包括普通本科院校965所，高职高专院校1334所，独立学院275所。965所普通本科院校中，重点本科高校112所（即“985”“211”工程高校），地方本科高校853所。这853所地方本科高校是应用型转型改革的重中之重，其中独立设置的民办本科院校416所，占普通地方本科院校数量的48.8%。受制于各种因素，目前民办本科院校的办学水平和教育质量普遍低于公办地方本科院校。民办本科院校应用型转型发展的探究与实践，是民办本科院校一次自我审视整顿、明确办学定位、规范健康发展的契机，既是本身生存发展的需要，又关系到我国高等教育半壁江山的顺利转型和发展。

青岛地区拥有青岛滨海学院、青岛黄海学院、青岛工学院、青岛恒星科技学院、青岛理工大学琴岛学院、北京电影学院现代创意媒体学院等6所民办本科院校，这些学校利用自身区位、体制、机制方面的优势，在应用型转型方面进行了积极的研究和探索，围绕和贯穿“产教融合、校企合作”这条主线，明确办学定位、调整专业设置、强化应用研究、提升师资水平，在“地方性、应用型”方面进行了积极的探索。……