巧用故事教学法激活小学语文课堂

陈丽

摘要：故事往往具有生动的情节，有趣的故事能够极大地激发小学生的学习兴趣，吸引他们的注意力。经过无数的尝试之后，现在的教学效果有了显著的提升，在众多的教学方法中，本文通过几个方面来介绍一下故事教学法的教学优势，希望借此能增强小学生的语文素养，让小学教育朝着专业的方向继续发展。

关键词：小学语文;故事教学;教学方法

小学生年龄尚小，正处于好奇心很强的阶段，他们对世界上的各种新鲜事物都会感到十分新奇。在选择故事的过程中要注意尽量选取与本堂课程相关的故事，让故事和学习内容紧密相联，可以让抽象的课堂内容变得具体化，使课堂氛围变得轻松愉快，提高学生的学习效果。

一、用故事来建立生活和学习之间的关系

从古至今，语文课都是教学中最重要的课程之一，由于课程内容来源于生活，又应用于生活，所以教学方法的随意性大一些。教师们可以从生活中不断的发展和完善自己的教学方法，运用一定的教学方式，让学生自主地将语文学习和生活见解结合起来，给学生一个身临其境的学习环境，有助于学生自我提升，促进小学生在听，说，读，写上的进步，从而提高教师的教学质量。在小学语文课程中加入趣味性的小故事，不仅有利于学生的课堂学习，而且有利于学生日常的生活习惯的改善，陶冶了学生的情操。在课堂教学过程中，教师一定要尊重学生的主体地位，让学生通过引导自主学习。……