谈小学语文阅读教学切入点的选取

王畅文

[摘 要：阅读是小学语文教学的重点内容，同时阅读也是体现学生语文综合素质的重要部分，良好的阅读能力也是学生以后深入学习的关键。在阅读过程中，需要选择一个合适的切入点，这样学生在阅读的过程中也会更加高效。本文在深入分析小学语文阅读教学特点的基础上，较为详细的阐述了切入点的有效选取策略。

关键词：小学语文；阅读教学；切入点；选取]

阅读是培养小学生语文综合能力的主要途径，也是提高语文教学质量的关键因素，但是在当前的小学语文阅读教学实践中还存在一定的问题，其中比较明显的就是阅读的切入点选取问题，切入点的选取对于阅读教学具有极其重要的意义，关系着阅读教学的整体开展质量和学生对阅读知识的理解和掌握程度，如果切入点选取不当，将大大降低小学语文阅读教学的整体效率，成为制约学生语文綜合能力提升的主要障碍。所以，深入分析小学语文阅读教学中切入点的选取策略，对于促进小学语文阅读教学质量提升，具有十分积极的现实意义。

一、小学语文阅读教学中切入点选取的重要性

在阅读教学过程中，老师只是学生学习的引导者和参与者，学生才是学习的主体，为了最大限度的发挥教学的实际作用，引导学生主动的学习和探索新知识，老师应该积极引导学生，发挥学生的主体性。但是在传统的小学语文阅读教学模式之下，由于老师的讲解占据课堂的绝大部分时间，学生普遍缺乏学习信心，对老师的依赖程度比较高，学习过程中也没有独立思考的时间，一直处于较为被动的地位，即使有自己的想法，也不敢直接说出来，长此以往，将严重影响教学效率。……