聚焦小学语文核心素养的课堂实践教学探讨

摘 要：《全日制义务教育课程标准》指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其它课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础”。随着新课程改革的不断深入和发展，语文核心素养的培养已经成了当前小学阶段语文教学工作的一个重点方向。如何培养学生的语文核心素养，是每一位语文教师应该思考的问题。因此，本文分析了核心素养的教学含义，提出构建小学语文核心素养课堂实践教学主要从构建四个实用课堂、优化课堂教学方式、提高学生阅读能力三个方面进行开展，希望为小学语文核心素养的课堂实践教学提供一些教学思路。

关键词：小学语文；核心素养；课堂实践教学

小学语文是学生学习语文知识的基础，也是基础教育的重要组成部分。小学语文教学的重点与难点主要在于教学内容，其教学时间是有限的，这就意味着，教师要抓住教学内容的关键点，根据教学任务与教学要求，开展真正扎实、透彻的小学语文教学，使小学语文教学效果不断得到提升，小学生的学习能力不断得到提高，提高学生对于小学语文知识的理解与运用能力，完善小学生的语文思维，进而更好的开展小学语文核心素养的课堂实践教学。在小学语文核心素养的课堂实践教学过程中，教师不仅要注重培养学生的语文知识学习能力，更要注重课堂的一体化教学，从而真正提高小学生的语文核心素养。……