小学语文小组合作学习成效的提升策略

唐丽维

摘 要：随着新课改的不断推进，小学语文的教学观念和教学方法都发生了很大的改变。小组合作学习就是在新课改的过程中出现的一种新颖的、有效的教学方式。通过小组合作的学习模式不仅可以有效提升语文课堂的教学效率，同时也可以培养学生的团队合作意识。因此，小学语文教师要更新自己的教学观念，通过小组合作的方式提升语文课堂的教学效果。本文首先分析了小组合作学习在小学语文课堂教学中存在的问题，然后针对如何通过小组合作的方式提升小学语文的教学效率提出了几点策略。

关键词：小学语文 小组合作 策略

在新课改不断深入的背景下，小组合作这种学习模式逐渐受到了小学语文教师的接受和认可。这种学习模式打破了传统教学模式的枷锁，有利于学生感受到语文课堂的魅力，提升课堂教学的效果。因此，在小学语文教学中，教师应该合理的采用小组合作的学习模式，激发学生的学习兴趣，让学生充分感受到自己在课堂中的主体地位，从而促进学生的全面发展。

一、小组合作学习在小学语文课堂教学中存在的问题

（一）小组的划分缺乏科学性

科学合理的小组划分是实行小组合作学习的重要前提。在实际的教学中，有的教师采取的分组方式过于随意，他们让座位挨着的学生组成小组或者让学生自由组合。这样的分组方式都缺乏合理性，组内成员之间的能力不均，很容易造成课堂秩序混乱的情况，还不利于发挥小组合作的真正效果。……