浅谈如何构建小学英语高效课堂

扈丽艳

摘 要：素质教育提倡以生为本、因材施教。教师发挥重要的辅导作用，创建高效课堂，引发学生想象，一方面能够去除学生的抵触情绪，减轻学生的心理压力，促使其阶段性成长任务得以圆满完成，方便后续人才培养计划的实施，另一方面可以优化最终的教学效果，构建和谐的师生关系，变学生的被动学习为主动学习，助推着基础教育事业更好更快的发展起来，真正达到一举数得的目的。传统的教学模式下，学生总是盲目参与互动，思维并不活跃，学习热情偏低，此时通过“高效课堂”提升学生的认识水平，这不失为促进学生健康发展，满足学生内心需求的好方法。

关键词：小学英语 高效课堂 构建方法 研究 思考

英语新课标中已经明确要求，在基础教育的关键时期，教师需要全心全意服务于全体学生，找到适合学生、能被学生充分接受的授课方法，组织特色的教学活动，启发学生的创新意识，并从不同角度、不同层面出发，关注学生的学习情况，引入趣味的创新因素，给予学生不一样的情感体验，增强他们探究学习的积极性、主动性，从而取得事半功倍的教学成效。这样，是小学生真正学好英语，真正爱上学习的一种保障，更是教育现代化进程持续加快的必然趋势。笔者认为，小学英语高效课堂的构建应从以下方面着手。

一、巧妙进行课堂导入

课前的导入效果决定着课堂的教学质量，这是毋庸置疑的。一名优秀的英语教师，要认清学生的主体地位，考虑一下学生的能力水平、个性特征、兴趣爱好，优化设计导入方案，提取重点教学内容，继而为高效课堂的构建创造更多的有利条件。……