新课改下初中物理实验教学的有效性

杨海疆

摘  要：物理学是一门以实验为基础的科学，是一切科学技术的基础，实验是物理的灵魂，是物理的魅力和激发学生学习兴趣的主要源泉，物理实验是实验科学的重要组成部分，物理规律的发现和物理理论的建立都必须以严格的物理实验为基础，并受到实验的检验，没有物理实验就没有物理学，因此，在物理教学中，要激发学生的创新意识，提高创新意识和创新能力。

关键词：新课改  物理  实验教学  有效性

物理教学在初中教育阶段有着至关重要的作用，它不仅能使学生奠定良好的物理基础，还能培养学生的综合素质以及能力。其中的物理实验教学，更是对培养学生实践能力和理解能力有着巨大的帮助作用。因此，初中物理教师需要注重对物理实验教学进行不断的改进和创新，进而能有效提升学生的实践能力和理解能力，并为以后的物理学习打下良好的基础。

一、初中物理实验教学中存在的问题

（1）教学内容过于形式化

物理教学课堂在正常情况下是理论知识传授和实验教学相结合，结合实际教学情况合理分配实验教学实践。并且在物理课堂上多以实验教学为主，理论传授为辅，但是在实际教学过程中，教师往往侧重于对理论知识的传授，以“重理论轻实践”为教学观念，而实验教学则变成辅助教学，在物理课堂上只占有极少的时间。学生长期在这种教学环境下，只能跟随教师对理论知识进行学习，因不能彻底理解教师的教学内容，致使学习效果不理想。……