新课程背景下初中数学高效教学策略

张秀

摘  要：随新课程改革进程的不断推进，教育一线的各位教师不管是通过高效课堂的业务培训，还是自我学习，都去努力尝试、探索打造高效课堂的教学方式。数学是素质教育的核心部分，为提高初中生的数学学习效率和教育教学水平，在实际教学中，教师要精心设计教学过程，明确教学任务，并指导学生养成良好的学习习惯，让数学教学焕发生命的活力。

关键词：初中数学  教学策略  高效课堂

要想使初中学生们的数学学习效率更高，教师要与时俱进，不断更新教学观念，创新和完善教学策略，为学生们营造一个宽松自由的学习环境，使学生们能够有效激发对数学的学习兴趣，主动地参与到课堂中来，那么具体该如何引导学生们进行数学学习呢？本文将结合实际，从以下三个方面进行阐述。

一、明确教学目标，提升课堂效率

目标是课堂活动的主题，明确的教学目标能够让学生们在课上更有方向感，能够让教师的教学活动开展地更加顺利。新课程背景下，师生共同关注“三维目标”的教学效果，其中包括知识与能力目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标，为了使教学目标更加科学合理，教师要充分利用备课时间，首先是要“备学生”，要了解初中学生们的数学学习能力、认知水平和成长规律。其次是要“备教材”，要找到教材中的重难点内容，明确自己在课上要教会学生们哪些内容，只有教师对教学主体和教学内容做到心中有数，才能够有的放矢地引导学生们开展数学学习活动。……