阅读与悦读

施春亚

【摘 要】在新课程改革下，教育部门对小学语文阅读的教学方式和教学目标有所改变。小学语文阅读更加倾向于小学生们自主性阅读能力的培养，学生自身的主观能動性应当从小学阶段就开始给他们进行指导。小学阶段是成长教育的关键时期，语文阅读是引导他们认识世界和塑造人格精神的关键。因此，学校应当在新课改的背景下，以核心素养为基础，采取有效的教学措施，培养学生们的自主阅读能力。学生们只有自身对语文阅读有兴趣，才能够提升他们的阅读能力。本文在阅读与悦读的基础上，对小学语文自主性阅读能力的培养策略进行研究。

【关键词】阅读与悦读；小学语文；自主阅读；能力培养

引言

小学阶段的阅读能力培养，对小学生们的成长来说十分关键。小学时期，小学生们正处于一个接触新事物和学习各种新知识的阶段，他们在这个时期接触到的知识内容，会对他们以后造成很大的影响。而且，在新课程改革下，教学目标旨在培养学生们的自主学习和创新能力。语文阅读对小学生们语言能力和自我表达能力的培养很重要，但有些学生对语文阅读始终提不起兴趣，这样会影响他们对语言的应用。因此，必须要采取科学合理的有效措施来引导学生们，培养学生的阅读兴趣，提升学生的阅读能力。

一、丰富课程内容，激发学生阅读兴趣

想要促进小学生语文自主性阅读能力的培养，最重要的就是先激发学生们的阅读兴趣。……