浅谈小学语文教学激发文本阅读兴趣的有效策略

郑华 吉洛五沙

摘要：文本阅读做为小学教学中重要的组成部分，往往担负着学生开拓眼界，提升语文素养的重要作用。但是从目前来看，小学生的整体阅读积极性不高，阅读量有限，只能维持在一个相对较低的水平，非常不利于学生的语文学习，也为教师的教学活动带来的一定的阻碍作用。正是因为如此，提高小学生的阅读兴趣就变得势在必行，只有小学生的阅读兴趣得到了一定的提升，才能促使小学生的课外阅读量达到一个可观的水平，使小学语文教学呈现出良好的发展态势。

关键词：小学语文；文本阅读；激发兴趣

前言：

提升小学生的阅读兴趣并不是一个简单的事情，不仅需要教师进行相关方面的努力，更需要家长和学校的积极配合，同时以先进的教学理念来创建学生良好的阅读环境。本文从小学语文文本阅读现状讲起，以创建趣味阅读情境和提升文本阅读魅力为手段，引起学生的阅读兴趣，进而使小学生从游戏中解放出来，投入到优质文本的阅读中去，进一步提升小学生的阅读量和语文素养。

1 小学语文文本阅读现状

在语文的小学学习阶段，承担着启蒙教育的重要责任，然而现阶段的小学语文阅读却是面临着诸多挑战，首先就是教学模式陈旧，依然遵循着原有的教育模式，课堂环境枯燥无味，所阅读的书籍种类有效，无法激发学生们的阅读兴起。同样的相关的内容老套，无法适应学生对于新知识的……