浅谈小学语文教学中如何激发学生的学习兴趣

摘要：兴趣是最好的老师，在小学语文教学实践中，语文教师必须要根据小学生的实际情况，采取以趣激学的有效策略，以增强小学生的语文学习兴趣，提高其课堂教学参与度及教学实效。本文主要分析了影响小学生语文学习兴趣的主要原因，并着重探讨了激发学生学习兴趣的有效策略，旨在为小学语文教学提供一定参考。

关键词：小学语文;语文教学;学习兴趣

小学语文较好地传承了人类文明当中的精髓，具有优美精练的语言，引人入胜、打动人心的故事，宽广的知識领域、全方位的视野。而这些对于小学生而言，都能够获得深切的感悟，通过深入的学习，使小学生能够受到“大爱”的教育，让其自幼就能够培养起真诚、善良的良好道德品质。在新课改标准要求和素质教育背景下，小学语文课堂发生了很大的改观，小学语文教师们在传道授业解惑的同时，也越来越重视对小学生语文思维、语文运用能力的训练与培养。整体来看，当前小学语文课堂变得较以往更加生动、活跃，小学生学习语文的兴趣与主观能动性也得到了极大的激发，课堂教学效率与质量，都有了显著的进步。趣味教学法是一种有效的课堂教学手法，可以集中学生注意力、启发学生思维、吸引学生积极参与课堂互动与交流，在提升小学生语文学习兴趣，培养小学生语文思维与语文素养等方面，可谓是裨益无穷。

一、影响小学生语文学习兴趣的主要原因

（一）小学语文教学内容缺少语文味