基于核心素养导向的小学语文教学

孙树君

摘 要：新时代小学语文教育发生翻天覆地的变化，不再是一味地追求听说读写能力，而是注重小学生的核心素养培养。教师要将培育学生核心素养当成首要任务， 本文主要对如何在小学语文教学中培养学生的核心素养进行讨论分析。

关键词：核心素养 小学语文 教学导向

引言

让学生成为适应社会需求的新兴人才，是语文教育的价值所在在素质教育观念提出后，社会不再过分要求学生书面成绩的提高，更加注重学生综合素质的提升，这是教育改革深入发展的结果。相比其他的学科，语文是最能培养学生综合素养的学科。教师需要让学生意识到语文知识的累积是学习的载体而不是目的。语文教学是将前人的历史知识和文化转化为学生的个体知识。而核心素养体现在语言构建能力、思维发展能力、审美鉴赏能力、文化理解能力等。在不断地学习和探索语文学科中，能够丰富学生的核心素养，培养学生向不同方向发展，成为综合型人才。

一、培养语言构建能力

语言文字是人类交流的重要工具，语言构建能力具体体现在语感、阅读、表达等方面。语感的形成提高了学生的学习效率、交流水平和语文素养，要想形成语感，首先要对字词的意思理解深刻，掌握各种词汇的含义，明白语法的使用方法，才能形成良好的语感。形成语感后，学生在通读文章时不吃力，写作也能更加流畅无语病，还能理解文章的深层含义，从而明白作者的写作意图。……