当前初中语文阅读教学中存在的问题及对策

刘文丽

摘要：当前初中语文阅读教学过于注重教师的主导作用，由此衍生了许多问题和不足。本文着眼于现状问题，针对性地提出了相应地优化对策，以期更好地推动语文阅读教学质量的有效提升。

关键词：初中阶段;语文教学;现状问题;有效对策

在新课改进程逐步推进的进程中，阅读教学的功能作用日益凸显。这不仅是语文学习的重要需求，同时也是其他学科学习的基础所在。如何激发学生的阅读热忱，让学生能够积极主动地参与到阅读活动之中，这已成为当前初中阶段教育极为重要的探究课题。

一、当前初中语文阅读教学中存在的问题

语文课程是一门极具人文性质的基础学科。在初中阶段，语文阅读教学承担着重要教学任务及目标。一方面是学习语文学科知识，提升阅读能力的基本途径;另一方面也是有效开展其他学科学习的重要前提。尤其是在当前新课改进程不断推进的形势背景下，对于完成阅读教学任务目标的重视程度日益提升。但就当前教学现状而言，依然存在一定的问题和不足。就教师教学视角而言，语文阅读教学存在观念陈旧、方法单一、忽略课外阅读拓展等问题，课堂教学氛围较为沉闷。教师在阅读教学过程中缺乏创新意识，照本宣科，僅简单满足于字词讲解和主题内容概括，过度强调了教师的主导地位及作用。由于学生在阅读教学活动中往往处于被动的知识接受地位，因此对于学生学习视角而言，同样存在缺乏阅读兴趣、较难发挥主观能动性、阅读范围单一狭窄等问题。……