小学低年级教学中如何提高学生的学习兴趣

吴雪荣

摘 要：培养学生学习兴趣是提高教学质量的重要手段。针对小学低年级教学中学生学习兴趣的培养进行了探讨，提出了通过贴近生活教学，激发学习兴趣；适时适当鼓励，培养学习兴趣；充分利用教具，调动学习兴趣；情境案例教学，引导学习兴趣，提高小学低年级教学的授课效率质量。

关键词：小学低年级 学习兴趣 提高方法

【中图分类号】G622.0 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）10-0114-01

发展与教育心理学的研究表明：兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向。它以认识和探索某种事物的需要为基础，是推动人去认识事物，探求真理的一种重要动机，是学生学习中最活跃的因素。有了学习兴趣，学生在学习中产生较高的积极性，从而产生某种肯定的、积极的情感体验。

1.小学低年级学生缺乏学习兴趣的原因

（1）学生的学习适应能力

低年级的同学是刚刚进入小学，小学的学习模式对于他们来说还比较陌生，不同学生的学习适应能力也导致了学习水平的参差不齐。学习适应能力比较差的学生在课堂上会比较茫然，常常分神，对老师讲的内容也没有产生兴趣。

（2）教学方法单一

在教学课堂上往往都是老师来充当主体，学生往往充当被动的一方。很多时候老师都是在唱独角戏，师生之间并没有进行有效的互动，在课堂上并没有营造出积极热情的学习氛围。同时有些老师没有仔细研究过教学方法，采取一些比较枯燥单调的方法，无法提高学生学习兴趣。……