核心素养下的小学美术剪纸艺术教学

任胜男

摘要：民间的剪纸艺术和小学生的绘画创作有着一定的内在联系。在小学美术教学活动中渗透剪纸文化，可以促进学生对剪纸文化的认识和理解，在欣赏、感受和体验剪纸活动的过程中培养学生对民族非物质文化遗产的认识和对民族文化的热爱。

关键词：核心素养;情景教学;剪纸;小学美术;案例分析

学生普遍对剪纸艺术很感兴趣，剪纸课程也因此可以成为小学美术的重要组成部分。在剪纸艺术教学过程中，学生的创造能力和审美能力得到了综合发展。课堂情景的创设抓住情景、情感二者合一从而形成的感观世界，在教学活动中借助各种方法去营造出愉悦的学习情境，让学生在良好的情境中感受美，创造美。

一、剪纸艺术对于学生的重要作用

1.增强成就感和幸福感

剪纸是中国传统的民间工艺品，色纸剪成人物、花鸟以及一些寓意吉祥的纹样，可以贴在窗户上或做成工艺品装饰我们的生活。学生在剪纸过程中，既能体验到成功后的喜悦，又能体验到亲手装饰生活的幸福感。

2.培养对民族文化的热爱之情

剪纸艺术作为传统文化的重要组成部分，是需要我们继承和发扬的。在小学阶段进行剪纸艺术教学，从小培养学生对传统文化的传承精神，在欣赏、感受和动手操作的过程中体验其中的艺术魅力，增强学生的民族自豪感，培养学生对民族文化的热爱之情。

二、剪纸艺术教学案例分析

以下以《跟奶奶学手艺》这一课为例，浅谈如何进行剪纸艺术教学。……