互联网背景下如何做好小学语文阅读教学漫谈

刘燕

摘  要：小学阶段的学生在学习语文知识的过程中，不仅仅需要学习课文中的知识，还需要进行课外阅读的拓展，这样才能够积累丰富的知识，让自己进行更深层次的学习。因此，教师可以对学生结合现代互联网的教学，对学生进行阅读知识的引导，让学生能够按照教师的要求及时的在课下搜集学习的资料，进行广泛的阅读知识学习，提高自己的阅读学习效果。

关键词：小学语文;互联网背景;阅读教学

【中图分类号】G623.2    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）07-0144-01

随着时代的不断发展，互联网的教学方式越来越成为现代教师需要借助的教学工具，借助互联网进行阅读的教学方式能够让学生在学习的过程中通过互联网搜集更多的学习资料，也可以让教师树立终身学习的理念，紧跟时代的步伐，转变传统教学过程中的观念，提高教师的教学效果。因此，教师在对学生进行阅读教学的过程中，需要结合互联网的教学方式，让学生不仅仅喜爱阅读，还能够结合阅读进行积极地思考和探究，提高学生阅读课外知识的效果，最终提高学生的学习能力。

1.教会学生阅读方法，利用互联网提供丰富阅读资源

在进行阅读文章学习的时候，学生可以按照自己的喜好进行默读或者是范读，精读等等方法，教师可以在课堂上对学生进行阅读方法的教学，让学生根据自己的喜好，以及文章的重要性等等情况进行针对性的阅读，这样不仅仅能够节约有效的阅读时间，还能够提高学生阅读的效果，让学生在互联网的学习氛围中进行丰富阅读资源的学习和掌握。……