浅谈如何科学化布置小学语文作业

武俊英

摘  要：作业是课堂教学的延伸。科学化布置作业，有利于学生巩固所学的知识，为学习新知识打好基础。本文就如何科学化布置小学语文作业，围绕作业设计原则、意义和形式等三个方面展开分析。

关键词：小学语文;作业布置;设计原则;形式;实践策略

【中图分类号】G623.2    【文献标识码】A【文章编号】1005-8877（2020）11-0116-01

语文课标指出：教师设计的作业要“精”量要少，要富有启发性，避免重复抄写，减轻学生课业负担。因此，小学语文教师，应以学生为主，设计有特色、个性的作业。

1.作业设计应遵循的原则

（1）要有趣味。小学语文教师如果布置简单的、重复抄写或背诵的作业，不能调动学生的积极性、主动性，不能激活学生的语言思维。因此，教师设计作业时，应让作业饶有趣味，让学生喜欢去完成。

（2）能分层次。学生的学习能力及学习基础、兴趣爱好不尽相同，因此，教师应根据学生自身的特点及实际情况，把作业分层设计，让每个学生都能得到不同程度的训练。

（3）综合考察。小学语文教师以教材为媒介，应注重创新与综合，作业要引导学生从不同角度、多层次进行分析、思考、探索，主要考察学生综合方面的能力，让学生在动手、实践等过程中不断提升自身的综合能力。

（4）聯系生活。传统的作业，不注重学生思维方面的训练，学生被单一的、重复的作业所困，作业形式过于机械化。因此，教师在布置作业时，应以教材为根本，着眼课外，要以拓展学生的阅读、积累的范围，提升其语文能力。作业内容以教材内容为基础，与学生生活紧密结合，与社会实践活动紧密联系。……