绘本在小学低年级语文教学中的运用策略

王文怡

摘  要：针对于小学生而言，语文课程是小学课程中的重要组成部分，对于小学生未来的学习生涯有着极为重要的作用，尤其是对于低年级段的小学生而言，语文教学活动对其语言表达能力、识字写字能力等，都有着不可忽视的作用。由于小学生专注力不高，在课堂教学活动中容易出现思想抛锚的现象，教师针对这一现象可以有效应用绘本，提高小学生的学习兴趣，以便能够提高课程效果，达到教学目标。本文主要内容研究了绘本在小学低年级语文教学中的应用，希望能为我国小学低年段语文教学活动的开展有所启示。

关键词：绘本;小学语文;教学活动

【中图分类号】G623.2    【文献标识码】A【文章编号】1005-8877（2020）11-0143-01

众所周知，语文课程贯穿了整个小学教育，是我国教育活动的重要内容，小学低年级学生在语文教学活动中，由于注意力集中的持久度较差，导致学习效果相较于小学高年级语文课程效果而言较差，教师在对小学生教授知识时应该充分认识到这一点。根据相关调查研究显示，针对于低年级小学生而言，图画比文字更容易吸引小学生的注意力，因此，教师可以在教学活动中适当的引入绘本，将图画与文字相结合，不断提高小学生的语文素养。

1.绘本在小学低年级语文教学活动中的应用意义

（1）培养小学生的语文学习兴趣

俗话说：兴趣是最好的老师，学生身为学习活动的主体，提高学生兴趣能够取得事半功倍的效果。针对于小……