核心素养理念下初中物理教学方法初探

摘 要： 物理学是一门注重实验的学科，是初中极为重要的一门基础学科，由于核心素养理念的提出，这就使得物理学的教学产生了重大的变化。在这种情形下学生不仅仅需要掌握基础的理论知识，而是应当把物理学当成一种思想一种理念来看待，形成一种正确的学习理念和自主学习的能力，为学生的自我提升和终身学习打下良好的基础。文章将针对在核心素养理念下，对初中物理教学方法进行相关的探究，来保证核心素养理念得以推行。

关键词： 核心素养;初中物理;教学方法

一、 问题与形势

核心素养指的无非是一种新的人才选取标准，其本质就是在学生学习过程中，让学生养成一种新的物理思维模式，提高学生处理物理学问题的能力，而不能只是注重考试技巧而是要将所学到的知识理念运用到实际。并且在这种形势下可以实现教师与学生的有效互动，打破传统的教学模式让学生与教师改换新的方式进行学习与教学。在2016年，教育部已经公布了高中生的物理核心素养，但是迄今为止，尚未公布初中生的物理核心素养，缺乏相应的研究内容。同时在传统形式下，教师只是注重于技巧教学，就题论题并不能让学生真正地理解物理的知识体系，让很多学生觉得物理很无聊不生动，从而不愿意去学习物理知识。当前，随着我国即将全面步入小康社会，人民的生活水平提高，人们对于物理学核心素养的教育提出了更高的要求，因此就要求不断改革初中物理教学方法，创造出一个有张力的物理教学课堂，让学生能够在学习中培养自己独立思考与创新的核心素养。……