小学语文读写结合以读促写的实践与思考

赵欣

摘;要：随着教学制度的优化和完善，当前小学语文教学工作也更加注重学生的全面发展。教师要想在本质上提升小学语文教学的总体质量，那么一定要注重阅读教学和写作教学。本身阅读和写作教学两者是相互促进、相互影响的，只有提升学生的阅读量以及阅读水平，才会实现在实际的学习过程中提升学生自身的写作意识，久而久之就会促使学生形成良好的语言思维能力。

关键词：小学语文;读写结合;以读促写;实践与思考

引言

教师在以后的教学工作中能够从读写结合以读促写的角度为出发点来开展教学，为学生们营造一种良好的学习氛围。因此，本文将围绕小学语文读写结合以读促写的实践与思考为主题来展开分析，通过详细地了解一下实现读写结合以读促写的价值以及当前在教学工作中存在的各种问题，再提出有利于促进实现读写结合以读促写的可行性对策。

一、针对通过阅读来积累大量写作素材的分析

兴趣是学生最好的老师，在小学语文教学工作中教师只有注重采用有效的教学手段来培养学生形成良好的学习兴趣，才会激发学生的求知欲望，促进教学工作的顺利开展，让学生能够主动地融入学习氛围中，接受更加专业的学习。这就要求教师在实际的教学工作中，要采取顺应社会发展，跟上社会发展潮流的教学手段和教学理念，激发学生的阅读以及写作兴趣，教师可以在日常教学中为学生推荐有趣、有价值的书籍让学生们阅读，在阅读书籍中学生也将会渐渐地喜欢上阅读。……