基于心理学视角看民航飞行教学中对后进学员的培养

马强

摘 要：随着科技的进步和时代的发展，民航飞行已经逐渐普及开来，随着飞行航次的增多，社会对飞行员数量的需求也逐渐增多。在民航飞行员培训过程中，教员不仅要重视学员的基础技能技巧，还应该从心理学的视角分析学员的心理活动，帮助后进学员更加有效地提升自身飞行能力，培养更多合格优秀的飞行学员，为我国民航事业做出贡献。

关键词：心理学视角 民航飞行教学 后进学员 培养策略

飞行员的培养是一项非常严苛的工作，在学员的选拔和教学培训上都需要教员认真对待，因为这将直接关系到人民生命和财产的安全。在飞行教学中，教员除了注重学员的基础技能外，还需要重视学员的心理教育，因为在实际飞行操作中相比于其他机械驾驶，更需要驾驶员冷静处理突发意外和紧急状况。另外，每个学员自身的心理特点并不相同，在具体教学过程中就需要根据学员个性化心理特点针对性的创建学习方案，引导学生发现自身的优点和不足，快速提高后进学员的飞行能力。所以基于心理学视角来分析民航飞行教学中学员培养是一项非常有意义的研究工作。

一、民航飞行教学中的教育心理学

教育心理学是一门规律性学科，其研究的方向主要针对的是教学过程和学习过程中学生群体的心理活动的规律，进一步研究和分析常态教学中如何控制学生心理来增进知识的学习效率和技能的熟练掌握。……