论以生为本，构建精彩的小学语文课堂

郑丽

摘要：应试教育理念始终根植在各个小学语文教师内心，到头来既不利于调动学生的自主学习兴趣，又难以提升他们的学习效率和学习质量。相比之下，以学生为本，进行精彩的课堂构建，属于一类创新型的教学模式，其主张在课堂中凸显学生的中心地位，基于他们的个性特征、兴趣爱好、学情基础等，设置适当难度的问题、创设生动有趣的情境、组织多元化的实践交流活动等等。而本文则旨在强调以生为本的教育理念基础上，探讨以生为本来构建精彩有效语文课堂的方法。

关键词：小学语文;精彩课堂;以生为本;构建方法

引言

须知我国一系列的文化基础都源自语文，为了辅助小学生扎实基本功，熟练记忆和正确书写各类字词，锻炼综合性表达等技能，教师习惯于长期在课堂中占据主导地位，统一向学生灌输重要的知识点，很少顾及学生的本体需求，这和新课程改革的方向背道而驰。基于此，教师今后要争取以生为本，集中一切力量和智慧去构建灵动、精彩的小学语文课堂，营造出更加健康向上的合作互动氛围，为今后小学生激发语文学习兴趣、了解语文学习真谛等，做好准备工作。

一、以生为本的教育理念

以生为本的教学理念，主要是由郭思乐教授和其余同人倡导的，在他们的理解中，教育的初衷并非控制生命，而是要激扬生命[1]。换句话说，就是在尊重和凸显学生在课堂中的核心地位前提下，基于他们的兴趣……