探究提高语文课堂教学效率的有效途径

钟羽

摘  要：近年来，我国物质文化都在经历飞跃式发展的阶段，日新月异的社会变化是厚积薄发的辛劳成果。近一百年也是人类跨越式发展的重要时期，从经济和科技这两方面的发展来说，我们需要更多的人才去推动发展速度。所以，现如今我们的教学，提倡高效课堂的教学探索。小学语文教学是为学生打基础的重要阶段，我们自然要更加重视。

关键词：小学;语文教学;高效课堂

在世界范围内，汉语言的学习难度系数都比较高。但是我们毕竟有母语优势，所以更应该寻求高效课堂的途径，为学生成长发展打下坚实的基础，才能够提高学生对语文知识的掌握程度。在长期的教学活动当中，我们也总结了一些能够提高课堂效率的方法，以促进学生的学习和发展。

一、扎实基础教学方式，提高学生学科素养

语文知识的学习和发展，不仅仅是单一学科的问题。语文知识的学习，还直接影响其他学科的学习。我们的所有非外语教材，都是用汉语言编撰的。所以学生的语文成绩，将会直接影响其他学科的学习。而在我国几千年历史的积淀中，我们的民族创造了属于自己的辉煌和文明。所以语文学科博大精深，学习中需要循序渐进地展开学习，才能提高学生的综合素养。

例如，我们教学《山行》的时候，学生就有很多知识点需要学习。山行这首诗在我国诗词当中有着较高的地位。同时在语文学科中有着广泛的应用，在其他学科中甚至都会有引用的现象。所以学生必须要学会这首诗词中的基础知识，学会基本字词和古汉语中所蕴含的意思。古诗词不但是我国最璀璨的文化结晶，更是我们民族文化的一种传承形式。在今天诗词的文体已经不再适用，但是我们的语文学习却要以此为基础展开学习。因为这是文化的一种传承形式，汉语从出现到发展，各个时代都有所改变。到今天，我们的汉语言还在不断进化当中。如，网络火星文、网络用语，这些都是汉语言的基础延伸。学生如果不能掌握基础知识，那么就无法开拓创新。同时学习基础汉语知识，也是提高学生学科素养的最佳途径之一。

二、运用科技教具教学，提高学生学习效率

科技教具的运用是新时代的高效方式，我们的教学在寻求更高的效率。最终的目的是让学生拥有更好的未来，培养学生成为社会有用的人才。在这个时候我们的教学，就要根据学生的具体情况展开。通过深入挖掘科技教具的应用，提高学生的综合学习效率。这就是语文教学中的关键，也是保证学生提高综合学科能力的有效手段。对于学生而言，良好的学习离不开有效的教学。科技教具的应该，也是这个时代全新的趋势。

例如，我们在教学《在牛肚子里旅行》这篇课文的时候，就可以利用动画片的形式为学生阐述课文的内容。我们知道这是个童话故事，但是内在的核心是告诉学生要有团结有爱的精神。所以我们可以为学生用图片或者动画的形式，为学生展示牛的饮食和消化系统。让学生明白动物和人之间的本质区别。牛拥有四个胃，并且有反刍能力。这也是牛最大的特点所在，我们在教学中可以让学生了解一些生物知识。语文学科有着较强的兼容性，很多知识点都可以直接和语文教学搭配。所以我们想要做好语文的高效课堂，就要学会用有趣的方式为学生展示语文知识。这种知识点的学习和发展，对于学生成长也有着重要作用。科技教具的应用对于学生有着重要帮助，也是提高学生整体学科素养的重要途径。

三、做好学习基本流程，形成语文学习习惯

科学的学习习惯，可以让学生在学习中拥有事半功倍的效果。所以在语文学习中我们必须要严格遵守最基本的流程，才能够更好地完成整体的学习。我们的教学一般分为三个阶段：课下自学阶段、课上学习阶段、课后复习阶段。这三个阶段是决定学生学习情况的基础，也是保证学生综合发展的基础。所以在教学中，我们要为学生提高综合能力，制定相应的策略。

例如，我们在教学《司马光》这节课的时候，就需要严格遵守最基本的教学流程。《司马光》这节课不仅仅是一篇课文，更是我国重要历史人物的传记。司马光的机智和勇敢，是学生学习的重点。但是了解历史人物需要全面，所以学生需要课前进行预习。在预习中通过结合历史材料，提高对司马光的整体认识。然后在课堂学习中，也要跟老师进行紧密的探讨，才能更好地完成整体教学。最终我們还要进行复习，在复习中为学生补充这些知识的整体把握。这是教育教学的最终目的，所以我们在教学中要让学生更好地提高整体学科素养。遵守最基本的教学流程，这是保证我们教学有效性的基本思路。

结束语：

语文学科的教学对于学生成长有着决定性作用，所以我们必须要提高整体的教学效率，才能够构建更高效的课堂。提高语文教学的有效性，也是保证学生综合发展的基础。在教育教学过程中，我们应该扎实基础教学，运用科技教具展开教学，紧抓语文教学的最基本流程，以保证学生综合能力的培养和提升。

参考文献：

[1]盛艳玲.浅议提高小学语文教学效率的有效途径[J].学周刊，2018（05）.

[2]孙旭升.提高小学语文课堂教学效率的有效途径[J].课程教育研究，2016（21）.