小学思政课中开展党史国史教育的方法初探

尚新奎

摘 要：中国共产党的百年，是开天辟地、披荆斩棘、乘风破浪的百年，是自力更生、解放思想、实事求是的百年，是坚定信念、不忘初心、开拓创新的百年。这段党和人民共同走过的光辉历程，蕴含着极为丰富的智慧与力量。小学生群体的年龄特点、认知特征和小学阶段的教育任务决定了小学教育的基础性、先导性地位。小学生是祖国的未来、民族的希望，能否正确引导小学生“扣好人生第一粒扣子”，决定着新时代中国特色社会主义事业是否后继有人，关系到中华民族伟大复兴的中国梦能否如期实现。

关键词：党史国史教育 小学 思政课 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.20.047

开展党史国史教育，引导小学生了解党和国家建立与发展的历程，既是新时代加强小学生思想政治教育的现实需要，同时也是培育和践行社会主义核心价值观的重要举措。小学思政课是开展小学生党史国史教育的主阵地，教师应根据小学生的知识基础和身心发展特点，探索出将党史国史教育融入思政课的方法。

一、在思政课中开展党史国史教育的原因

高度重视对青少年的“四史”教育特别是党史国史教育，是我们党领导教育事业不断发展进步的优良传统。历史是最好的教科书，也是最好的教师。在青少年的思想政治教育中，突出党史国史教育，传承红色基因，引导广大青少年深入了解党和国家波澜壮阔的发展历程，对于激发孩子们的爱党爱国热情，坚定“请党放心、强国有我”理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观有着极为重要的推动作用。……