基于创新人才培养的行政管理案例分析课程改革探索

韩婷婷

摘  要：文章以高校创新人才培养为目标，以行政管理案例分析课程为例，采用比较分析法，针对传统案例分析课程教学内容陈旧、目标不匹配、方法单一、考核方式僵化等诸多弊端，从行政管理案例分析课程的培养目标、课程教学方法、课程教学内容以及教学评价目标几方面入手，对基于创新人才培养的行政管理案例分析课程改革进行探索。通过上述具体的课程改革措施，有效提升课程质量，培养学生自主学习的热情，提升学生创新意识和创新能力。

关键词：行政管理案例分析课程;课程改革;创新人才

中图分类号：G640    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）47-0076-03

创新是推动经济社会发展的关键环节，培养创新人才则是提升国家创新水平的关键步骤。大学作为传播知识的重要场所，承担着为国家培养创新型人才的重要使命。党的十九大报告中提出，要“加快建设创新型国家”，“培养造就一大批具有国际水平的战略科技人才、科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队”。由此可以看出，创新型人才的培养已经上升到国家的战略方针高度。

一、高校创新人才培养的重要性

《国家教育事业发展“十三五”规划》明确指出“高校鼓励学生积极参与创新活动和创业实践，培养具有创新创业精神和实践动手能力人才的目标，并实行通识教育和专业教育相结合的培养制度。”[1]日新月异的社会发展急需创新型人才，而创新型人才的培养，只有通过教育的方式才能实现。……