基于问题教学模式下高中地理核心素养教学实践研究

赵广渠

摘 要：由于受到新课程标准改革的影响，我国教育领域正处于不断改革和创新发展的重要时期，同时与素质教育理念进行结合，对学生们的核心素养培养给予了更高的关注和重视。基于此，本文重点分析问题教学模式下高中地理核心素养教学实践活动的具体展开情况，在提高高中地理教学水平的同时，能够实现当代高中学生地理学习能力的培养和提升，为学生们的未来发展提前打下良好基础。

關键词：问题教学;高中地理;核心素养;教学实践

现如今，随着新课程标准改革的深入，对目前的教育教学提出的要求普遍有所提升。地理一直以来都是高中阶段非常重要的学科之一，但是由于师生受到应试教育以及传统思想观念的影响相对比较严重，所以很难及时转变教育思想观念。高中地理教学中，教师要顺应时代发展要求，积极转变思想观念，同时还要结合新课程标准改革的要求，落实素质教育，实现对学生们地理核心素养的有效培养。传统地理教学模式已经无法满足新时期背景下教育教学提出的个性化需求，尤其是在教育教学体制不断改革和创新的影响下，要结合现实要求，加强对学生们综合能力以及实践能力的培养，这样才能够满足新课标的个性化要求。

一、高中地理核心素养的概念

由于受到核心素养的影响，在高中地理教学活动的具体展开中，要培养学生们逐渐养成良好的独立思考能力，同时还要帮助学生们养成自主学习习惯，对现阶段所学习到的所有知识能够实现合理的应用，这样做的根本目的是实现对学生的地理思维的合理培养。……