小学语文教学中情感教育的实施

陈华新

【摘要】在小学语文教学中，教师较为注重对于语文知识的讲解，而在新课改的推动下，则更多地要求教师进行情感教育。情感教育则要针对学生多元化的特点，深度挖掘语文教材中所蕴藏的情感，从而培养学生的人文素养。本文主要就小学语文教学中情感教育的实施策略进行探究，来提高学生的人文素养。

【关键词】小学语文;情感教育;教学策略

情感教育是新课改以来应用比较广泛的教学方法，同时也是新课改下小学语文教学中的关键内容。它主要是从挖掘课本中的各种情感，从改善课堂的氛围，激发学生的学习兴趣，提高学生的课堂热情这方面来入手，帮助发展学生的潜能，爱上学习。近些年来，随着新课程改革的不断深入，我国的教育逐渐由传统的教育模式向更加灵活多变的教学模式转变。尤其在课堂上引入情感教育手段以后，课堂的内容的丰富性大大增加，教学效率较之以往也有了显著地提升。

一、情感教育理念

情感教育，是指教师充分挖掘教材中所蕴藏的情感，在教学过程中，有意识地创设和谐融洽的教学氛围，处理好学生认知能力与情感的关系，培养和丰富学生的情感，促使学生逐步形成独立健全的人格的一种教学策略。情感教育主要有创造性、审美性、形象性等特点，教师要全面挖掘小学语文教材中的情感，注重情感教育的应用，以满足学生发展变化的各种特点，达到提高教学质量的目的。……