初中社会实践课程实施路径初探

李忠强 王慧

[摘要] 有效开发初中社会实践课程是基于学校教育和学生成长的需要，学农社会实践课程的立体化推进是课程实施的源头路径，从建立学农基地，丰富课程内容入手;动态体验生成是课程实施的操作路径，从力促课程目标的达成，运行有力的课程保障网入手;个性化关怀是课程实施的特殊路径，从关注学生的个性化需求，关注学生的生命成长入手。

[关键词] 初中社会实践课程;学农;实施路径

初中阶段正值学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期，初中学生日益扩展的生活对教育的空间要求越来越迫切。社会实践课程是国家课程和地方课程的有益补充，可以最大限度地满足学生个性化成长需要。在教育实践中，社会实践课程易陷入碎片化、简单化的泥淖。遵循初中学生成长规律和教育教学规律，科学设置社会实践课程，关注课程内容、实施步骤是开发社会实践课程的关键路径。因此，以东北师大附中明珠校区学农实践为例，探索课程实施路径。

一、立体化推进是课程实施的源头路径

学农社会实践必修类课程是指按照学校课程实施大纲，要求学生全员参与学习和实践的课程，它以学分制为考评办法，是学校对学生实施综合素质评价不可或缺的重要一环，是课程实施的源头活水。

（一）建立学农基地，凸显教育功能

学农实践课程的立体化指学农课程内容的全面性、过程的完整性和教育的实效性。东……