巧用现代化信息技术提高语文课堂实效

宋庆捷

【摘要】现代化信息技术所提供的教学信息的多样性、交互性、集成性、实时性为教师实现语文高效课堂提供了保障。一、丰润语文课堂情境，触发学生学习趣点。二、提供语文学习“媒介”，解决学生学习困难。三、换位语文学习角色，培养学生想象力。四、增加语文学习信息量，丰富学生课外知识。五、拉近语文学习距离，帮助学生自主学习。在教学中，教师巧妙地将现代化信息技术与语文学科完美地整合，充分发挥其优势，可让语文课堂教学事半功倍。

【关键词】激发兴趣  拓展思维  丰富知识

【中图分类号】G623.2   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2021）40-0051-02

现代化信息技术——计算机、实物展台、液晶显示仪、网络技术等所提供的教学信息的多样性，让学生能为我所用，自主地筛选信息，使用信息，凸显其交互性;它让学生的学习对语文信息的捕捉更加灵敏而丰富，更加凸显其集成性;帮助老师能以最快的速度反馈学生的信息，提高课堂实效，更加凸显其实时性，这多种特性的相互交织，为构建高效课堂提供了保障。

一、丰润语文课堂情境，触发学生学习趣点

现代化信息技术教学具有直观可视、内容丰实、动静结合、信息量大等优势，所凸显的外部刺激——图像、动画、声音、文字等丰富多彩。利用小学生对具体形象事物感点高的特点，在真实的课堂教学中，我们要根据学情及文本特点，乃至教学的重难点，巧妙地运用现代信息技术创设教学的情境，让学生真正入情入境地学习，感悟作者心境，体会作者情感。……