钱梦龙语文教育思想在语文教学中的应用探赜

石培花

摘 要：钱梦龙老师经过长期的教学实践，逐步形成了自己的教学思想和教学风格，提出“三主四式”语文导读法的理论设计和结构模式。钱先生的探索几乎触及中学语文教学理论和实践的每一个角落，积累了丰富的教学经验，对语文教改产生了深刻的影响。文章从学生为主体、教师为主导、训练为主线三個方面探讨钱梦龙先生的教育思想。

关键词：语文教学;钱梦龙;教育思想;语文导读法

中图分类号：G633.3 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2021）11-0034-02

钱梦龙老师经过多年的辛勤耕耘和不懈努力，逐步形成了自己的教学思想和教学风格。他在语文教学中提出了“三主四式”语文导读法。“三主”指的是：学生为主体，教师为主导，训练为主线。“四式”指的是复读式、自读式、练习式、教读式。学生为主体的教学思想，能够使学生摆脱对教师的依赖，让学生掌握“自主”“独立”的学习方式，帮助学生树立良好的学习观及思想观。在教学中，学生、教师和训练这三者的关系是相辅相成的，其中的重点在于“学生为主体”，教师则起主导作用，这种主导作用是学生求学道路上的“灯塔”，而训练的作用是让学生将课堂所学与实际应用相结合，促进学生主体得到更好的发展。

一、“学生为主体”要处于教学思想的核心地位

证明学生在教学中处于主体地位时，钱先生曾借鉴一位西方教育学家的观点：教学过程主要是让每一位教师能够将学生摆脱，然后促进他们积极发展。同时他表示，如果学生在学习过程中的主体地位得不到体现，那么学生将无法摆脱教师，无法得到进一步发展。……