初中物理实验教学中学生核心素养的培养研究

侯书娟

【摘要】在新课程标准颁布的背景下，教学越来越重视学生基本素养的培养。这不仅是实现初中物理教学培养目标的关键，也是提升学生综合能力的主要方式。就目前的情况来看，学生的基本素养仍然缺乏全面发展。从掌握学生基本物理素养入手，采取多种方法，多角度关注学生基本物理素养的培养并因材施教，进行有针对性的教学设计，是每一名初中物理教师要长期面对的课题。

【关键词】初中物理;核心素养;实验课程

引言

核心素质的内涵包括学生对生活和社会的适应能力，以及在学科研究中取得研究成果的能力。物理系是一门与生活密切相关的学科。它的课程内容存在于生活和生产的各个方面。核心素质的培养对于促进中学物理研究性学习，培养学生的思维能力具有重要的价值和意义。它提高了学生应用知识的能力，使学生在完成学业后能够更快地适应社会。

一、物理核心素养包含的内容

物理学核心素质的内容是物理概念，可分为物质概念、体育概念、能量和方法。换句话说，我们对物质、运动和工作的认知。这也是现代物理学研究的主要内容。可以说，它是现代物理科学中的一个重要概念和精髓。可以说，它是在实际应用中利用物理知识点来研究和解决问题的一种方法。核心素养能提高科学思维，其主要体现在建模、推理、验证、提出问题等环节。此外，科学思维还具有对客观事物的属性、规律和相互关系的认识。……