施梅芳
摘要:基础教育由于受到传统观念、体制、模式的制约,很大程度上泯灭了学生的创造性。所以,在教学中,特别是在语文教学中,要不断地转变教学观念,培养学生的想象力和质疑力,让学生参与到教学中,从实践上激发学生的创新意识,培养学生的创新精神。
关键词:语文教学;转变观念;激发创新;培养创新
我国教育,尤其是基础教育,由于受到传统的观念、体制、模式等的制约,很大程度上是一种不断泯灭学生创造性的应试教育。应试教育之所以不利于学生创新精神、创造能力的培养,问题在于它只注重知识的积累,只注重标准答案,课堂教学以老师为中心,其特点是标准化、同步化。如此培养出来的学生,本质上是复印机的产物——知识的复制品。因此,这种教育无疑对学生的创新精神的培养是一种压抑和扼杀。
一、转变教育观念,激进创新
1、教师应首先更新教学观念,从传统的应试教育的圈子跳出来,具备明晰而深刻的创新教学理念,教师应具有创新精神和不断进取精神。传统的教育观的基本特点是以知识的传授为中心,过分强调了老师的作用,而新的教育要在教学过程中体现“学生为主体,教师为主导,训线为主线,思维为核心”的教学思想,尊重学生的人格及创造精神,把教学的重心和立足点转移到引导学生主动积极的“学”上来,引导学生想学、会学、善学。
2、变传统的知识传授过程为“探索和解决问题”序列的探究过程。在教……