浅谈农村小学生英语学习兴趣激发策略

王方芳

摘要：兴趣是学生情感态度的重要组成部分，是小学生接触和学习英语的初始动力，激发、巩固持久的学习英语兴趣，对树立农村小学生学习英语的自信心具有重要的指导意义。

关键词：英语学习  兴趣  激发  巩固

随着社会的进步，全球一体化的进程不断加快，世界各国间的沟通和交流日趋紧密，“中国梦”与“亚洲梦”“世界梦”连为一体，建设人类命运共同体的进程加快，英语作为促进和平发展的国际交流的纽带，变得越来越重要。熟练掌握英语就必须从娃娃抓起，从基础抓起。小学英语是小学阶段的重要学科，早在21世纪初就将小学英语正式纳入小学三至六年级的必修课。《义务教育英语课程标准（2011年版）》强调，小学英语教学至关重要的是激发学生的英语学习兴趣，进而形成稳定的学习动机。英语学习兴趣的形成和巩固有助于提高学习效率、发展学生自主学习能力、形成积极的英语学习情感态度，有助于小学生的主动学习和持续发展。兴趣的形成、巩固对于农村小学英语教学尤为重要。

小学生的身心发展处在起始阶段，母语的语言文字与文化学习也刚刚起步，这时接触学习母语之外的英语，学生普遍产生心理上的畏惧，加上没有语言学习的外部环境，特别是农村父母或监护人在英语学习辅导上的缺失，给学生学习带来极大的困难。因此，激发学生英语学习的兴趣，提高主动性、积极性，大胆地使用英语进行交流，在培养其英语基础交流能力中显得尤为突出。……