巧用音乐，创设小学语文高效课堂

杨惠勤

摘要：现代教育背景下，教育改革逐渐深入，各学科核心素养和教学方式也发生了改变。对于小学语文教学而言，教师不仅需要教授学生基础文化知识，还需要通过课堂教学环节，培养学生的语文核心素养，提高学生在生活中解决实际问题的能力。通过将音乐媒体教学和小学语文教学相融合，既能够有效改善课堂学习氛围，又能够培养学生对语文学习的热情和兴趣，最终让学生热爱学习语文。为此本文主要就音乐在小学语文教学中的应用策略展开探讨。

关键词：音乐;小学语文;高效课堂

1 利用音乐学创设语文课堂情境

在小学语文的教育过程中，教师需不断充实自身的教学理论，完善教学体系，为课堂教学效率的提升奠定基础。随着新课程改革的不断推进，小学语文的教材内容也在不断更新，与学生的学习需求、心理发展特征也更为符合。因此，在小学语文教学活动中，教师应结合学生的学习特点开展教学活动，将音乐学科内容融入教学课堂中，可以更好地激发学生的学习兴趣，也使得语文课堂更具艺术性。例如，以《玲玲的画》一文的教学活动为例，主要引导学生懂得“生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事”的道理，并从文章中积累对自己有启发的句子。教师在教学课堂上，可以从《我是一个小画家》等歌曲出发，让学生从音乐的角度理解课文。在课堂教学中，结合教学内容来筛选对应的音乐资源，并在课堂上播放出来，可以为学生设计一个较为生动的学习情境。……