基于“立德树人”的高职院校“三全育人”工作实施路径

【摘 要】本文阐述“立德树人”是新时代高职教育“三全育人”工作的中心环节，分析高职院校“三全育人”的实施要求，提出基于“立德树人”构建党建+教师+网络+校园文化“四位一体”的“三全育人”模式，论述实施路径：统筹规划，构建“大思政”育人管理体系;夯实“立德树人”，构建全员育人协同机制;拓宽育人渠道，构建网络育人平台;特色育人，构建校园内全方位育人。

【关键词】高职院校 立德树人 三全育人 实施路径

【中图分类号】G  【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）03-0045-03

全国高校思想政治工作会议强调，高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人的根本问题。“立德树人”是中国特色高水平高职院校建设的根本任务，是教育的灵魂和使命。聚焦实现全员全程全方位育人，形成高职院校教育合力，构建“三全育人”工作实施路径，是高职院校实现“立德树人”目标的关键环节。

一、“立德树人”是新时代高职教育“三全育人”工作的中心环节

高职院校肩负着培养社会主义合格人才的重要使命，是我国职业教育“立德树人”的主阵地。因此，应将“立德树人”贯穿于教育教学全过程，在提升理论知识、传授职业技能、开展实践训练的同时，以“立德树人”为新时代高职教育的出发点，进行渗透性的理想信念教育、价值取向辨别、职业道德养成、工匠精神传承等思想引领。从“全员育人”“全程育人”“全方位育人”三条途径，逐步形成较为完善的高职教育思政育人体系，切实推进高职院校“三全育人”工作，形成长效机制，才能够深挖高职院校专业行业特色，为就业的行业企业以及社会经济发展做出更多更大的贡献，这也是高职教育的使命所在。……