实施探究式教学 增效初中物理课堂

【摘 要】在初中物理教学中实施探究式教学法，可以有效提高学生的探究能力，促进学生进入知识探究的更深层次，提升学生的物理综合能力。教师要充分认识探究式教学在初中物理教学中的重要作用，创设问题情境，激发学生的探究欲望;引入信息技术，激发学生的探究兴趣;开展生活化教学，培养学生的探究能力。教师在学生开展探究活动时要给予适当点拨与引导，充分尊重学生的学习主体地位，通过学生自主与合作学习等形式，促进学生创新思维的形成。

【关键词】初中物理;探究式教学;应用策略

【中图分类号】G633.7  【文献标识码】A  【文章编号】1671-8437（2021）10-0096-02

初中物理是一门理论性、抽象性较强的学科，对处于形象思维阶段的初中学生来说，物理学习存在诸多困难。教师要及时了解学生在学习中遇到的困难，改革和完善教学模式，使学生从传统物理教学的知识“灌输”中解脱出来，给学生以自主探究的空间与时间，提升学生的物理综合能力。探究式教学是以学生探究为主的教学模式，能让学生真正成为学习主人，在学习过程中与同伴合作探究，主动进行知识建构。教师要认识到探究式教学的重要作用，优化教学模式，提高物理教学的有效性。

1   探究式教学对初中物理教学的作用

1.1  激活初中物理课堂

传统物理课堂中，教师是课堂的讲演者、知识的灌输者，课堂的大部分时间都是教师滔滔不绝地讲解，挤占了学生自主学习与探究的时间。还有部分教师的生本观念淡薄，在教学中忽视了探究活动对学生物理能力培养的重要作用，影响了学生综合能力的发展。……