在小学语文教学中应用微课的问题探讨

谢青春

摘  要：随着信息技术在人们日常生活中的普及，学生接受教育的方式不再局限于课堂，其接触多样化信息的渠道变得越来越丰富。微课是课程改革背景下结合信息技术而产生的一种全新的教学手段，将其应用在小学语文教学中能够激发学生的学习兴趣，提高语文课堂教学效率。同时，教师要注重学生的反馈，灵活调整教学模式，保证微课能够发挥出真正的作用。

关键词：小学语文;微课教学;应用探讨

在课程改革如火如荼推进的背景下，小学作为义务教育阶段为学生打下坚实知识基础的重要时期，应当重视语文科目所承载的精神教育的力量，积极改变传统的教学模式，打造新时代、新能量的语文教学课堂。在互联网技术发展的支持下，微课结合了信息技术的优势，通过充分挖掘网络信息资源，扩展了教学阵地，为当代小学生的语文学习创造了更为多样的教学环境，对学生语文学科核心素养的培养与发展有着积极的影响。

一、在小学语文教学中应用微课的现状

1. 微课设计与实践脱离

在当前的小学语文教学过程中，很多教师在教学活动中应用微课时，忽视了学生的真实学习水平与微课的地域性之间的差异，导致微课设计与实践脱离，无法较好地适应课堂环境。微课的设计是建立在一定的技术基础上的，其教学内容兼具了较强的灵活性和针对性。由于语文教材版本不同，因此当前网络上被推崇的优秀微课案例并不适用于所有的语文教学。……