谈提高农村初中数学课堂教学效率的策略

陈悦双

摘 要：在近来，我国大力推进教育的力度，然而在农村，由于受到经济条件、环境条件、教师资源等因素的制约，农村的教学水平和教学效率相对较低，对于如何提高农村学生的学习效率值得引起教师的深思。文章就如何提高农村初中数学课堂效率，从关注学生的家庭状况、因材施教和尽量把课堂还给学生、作业要对应当天内容、每周测验等五方面进行阐述。

关键词：农村初中;数学课堂;教学策略

对于农村学生的学习值得我们关注和思考。对于如何提高农村学生的学习效率值得我们深思。因为农村家庭大部分家长文化程度较低，而且家庭经济困难，甚至还存在很多留守儿童，所以教师如何上课直接影响到学生的学习。在农村任教接近20年，笔者想谈谈一些见解和看法。

一、關注学生的家庭状况，才能有的放矢

笔者所任教的学校在农村，对于班级里的情况，更需要的是家校配合。班里一部分家长对孩子的学习是很关心和重视的，每次成绩退步都会找教师了解清楚原因和解决办法。所以对于班里学生情况，教师要心中有数，特别对于部分不能管教好孩子的家长，给我们的教育增加了难度。教师需要想办法引导学生认真学习，特别是对于数学该理解透彻，该练习掌握的，更要想办法尽量在学校里完成当天所需学习的内容。

二、因材施教，才能提高教学效率

教师要了解清楚学生的基础，才能更好地准备教案。所以在平时备课时更要注重基础题的备课，而且选题要有梯度，这样学生才能有兴趣地学习。……