新课改下初中物理教学创新思路探析

林清月

摘 要：随着新课程改革的不断推进，初中物理教师需要改善传统的初中物理教学模式，并使初中生在生活中灵活运用课堂所学的物理知识，做到学以致用。对初中物理的教学现状以及教师积极探索初中物理教学的创新举措进行探析，实现提升初中物理的课堂教学效率，培养初中生的物理逻辑思维。

关键词：新课程改革;初中物理;创新策略

在新课程改革的背景下，传统的初中物理教学模式已不能适应当下物理课堂的需要，初中物理的教学应当构建创新的教学思路，推进初中物理教学创新思路实践。目前初中物理教学仍存在不足，通过一些有效的策略来解决当前面临的问题，实现初中物理高效完成教学目标。

一、初中物理教学的现状

由于初中物理学科具有较强的抽象性、思维性、推理性和逻辑性，学科本身对于学生的学习具有较大的难度。许多初中物理教师缺乏对初中物理教学方法及模式的创新思维，仍然采用传统的“填鸭式”“应试教育式”的教学模式实施教学，导致物理教师只注重学生的成绩，不仅忽略了学生在教学活动中的主体地位，还影响了学生的个性化发展。这种枯燥乏味的课堂教学气氛阻碍了学生的学习兴趣，使学生对物理学习产生压力，逐渐丧失了对物理学科知识学习的主动性和积极性，不利于学生综合能力的提升，不利于学生全面发展的教育目标。另外，大部分初中物理教学活动对物理实验的教学没有高度重视，教师在课堂上的物理实验只是形式而已，导致学生在课堂中学习的知识理解仅仅停留在理论层面，无法深入领悟物理知识，课堂教学质量显著降低。……