新课程下小学英语“生活课堂”的思考

郎建红

摘  要：本文在“生活课堂”的教育教学模式上面进行思考。意在通过对小学生的教育形式和课程构建模式进行相关的思考，以求对当前的小学英语课堂新课程的实施与教学创新进行探究，以此帮助小学生能够更好地学习英语这一门科目。

关键词：新课程;小学英语;生活课堂;教学创新

【中图分类号】G623.3    【文献标识碼】A       【文章编号】1005-8877（2021）07-0173-02

Thinking of Primary School English "Life Class" under the New Curriculum

LANG Jianhong  （Qingshui Town Central Primary School，Min County，Dingxi City，Gansu Province，China）

【Abstract】 This article considers the education and teaching model of "life classroom".It is intended to explore the implementation and teaching innovation of the current primary school English classroom new curriculum by thinking about the educational form and curriculum construction mode of primary school students，so as to help primary school students to better learn English as a subject.

【Keywords】New curriculum;Primary school English;Life classroom，teaching innovation

1.新课程下“生活课堂”的研究价值

（1）创立和谐学习氛围，提高学生课堂教学参与度

大多数学生对于教师的英语教学不积极参与课堂活动，学生的兴趣不高，表现为对新语言学习上的反感。所以英语教师设定的教学活动真正价值不高，没有能够得到实际良好的教学效果。英语课程不是一个简单的教与学活动，而是一个由师生互动完成的学习过程。在这个过程中，让学生处于主动接受的主体地位，而我们英语教师要做的就是，能够为小学生学习英语在教学中提供指引和建议去帮助他们。尊重学生的主体地位的同时，也要去关心学生的身心发展和情感体验，让学生能够去充分服从教师的指导和作用，建立和谐友善的师生关系，也有利于“生活课堂”模式的建构。在这一过程中，我们要帮助学生去树立学习的主体意识，吸引他们积极参与教师设置的课堂教学活动，充分发挥英语学习主观能动性。

（2）渗透生活化教学目标及理念

小学英语教学的目标不仅要符合新课程标准的理念，而且要关注学生的兴趣和需求。……