统编高中语文必修教材新课文探析

杨伟

【摘要】统编高中语文教材必修上下册共收进11篇新课文。论文对此进行逐篇阐释，研究其内容形式的特点，探究选收这些新课文的意图，分析新课文在“学习任务群”单元结构中的功能，并对教学中如何设计和处理这些新课文提出一些建议。同时论文对某些新课文在教材中的适切性问题也进行了探讨。

【关键词】统编高中语文教材，新课文，教材编写，语文教学

统编高中语文教材以立德树人为目标，落实《普通高中语文课程标准（2017年版）》，实施学习任务群教学，强调语文核心素养的养成，目前已在北京、上海、辽宁等省市投入使用。拿到新教材，广大师生最关心的是教材中有哪些“新课文”。相对于“老课文”，这些“新课文”的备课难度较大，原因在于备课材料少，教师对课文的熟悉也要有个过程。而在当前的教材培训中，安排较多的是怎么改变教学理念、调整教学方式，对课文的内容及其教学功能则关注不够。本文拟逐篇分析统编高中语文教材必修上下册的新课文，研究教材选择新课文的背景和理由，理解新课文所能提供的语文要素，准确把握并充分发挥新课文在任务群教学中的功能，帮助教师们备课。

所谓“新课文”，是指以前人教版、语文版、苏教版、粤教版等几个版本的高中语文教材未曾收入过的课文。统编高中语文教材必修上下册一共选入五十七篇课文，包含十一篇新课文。其中上册有九篇：《立在地球边上放号》《峨日朵雪峰之侧》《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》《心有一团火，温暖众人心》《“探界者”钟扬》《以工匠精神雕琢时代品质》《插秧歌》《读书：目的与前提》《上图书馆》。……