基于核心素养理念的初中英语教学实践

【摘要】新课标教学理念强调英语教学应该为学生构建核心素养水平，本文主要从以下四个方面对培养核心素养下的英语教学实践进行研究，主要有：通过教育环境的优化来引导学生的学习兴趣;在英语教学中同时融入知识和技能;在英语教學时需要培养学生的语感;教学实践要以立德树人为准则，以期为实际的教学工作提供理论上的参考。

【关键词】 核心素养;初中英语;教学实践

【作者简介】杨翠（1988.11-），女，汉族，广西平南县人，南宁市第三十四中学，研究方向：中学基础英语教育。

核心素养的理念是基于社会发展生存的需要，使自我学习水平的提高能够适应社会不断发展的需要，达到知识或者技能和社会发展相融合，核心理念有迁移、整合、跨学科等特点，进行核心素养的阐述主要是通过三个方面：第一，我国核心素养结构的主要特点是概念性、指导性、实践性，有着号召性比较强的结构特点;第二，以实现学生核心素养的教学实践的主要目的在于形成新的教育模式，以立德树人为准则构建中国特色社会主义接班人;第三，在核心素养要求下的初中英语教学实践是在传统教学的基础上进行的革新，具有面向未来化、现代化和社会化的特点，使新理念下培养出来的学生能够更加适应社会发展的需要。接下来从以下几个方面阐述在核心素养理念下该怎样进行初中英语教学，这将对初中英语的教学实践产生重要的参考价值。……