初中数学教学中如何激发学生的学习兴趣

贾泽玲

摘 要：处于初中阶段的学生已经具备了一定的基础学习能力，对于一些数学公式以及运算法则等，已经能够进行一定程度的运用，初中数学在此基础上内容更加深奥，除了最基本的定律法则，还加入了几何、线性代数、数列等深层次的内容。随着知识的难度不断加大，那些数学基础不太好的学生大多存在跟不上教师教学节奏，成绩也处于相对落后水平的问题，使得学生学习的兴趣受到直接的影响。文章结合实际教学情况，提出几点激发学生学习兴趣的建议。

关键词：初中数学;学习兴趣;教学方法

中图分类号：G63          文献标识码：A          文章编号：1673-9132（2021）21-0079-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.21.039

兴趣对于学生的学习来说有非常重要的作用，能够在很大程度上让学生的学习行为变得更加主动，激发学生的内在潜力，对于提高教学质量有很大作用。新课程标准中特别指出，数学的来源是实际生活，数学问题的出现代表着实际生活走向数学化的结果。如果想要达到学有所获的目的，一定要让学生对学习有兴趣，在思维方面保持一定的活跃性，才有助于取得更好的效果。初中生已经有了一定的个性思维模式以及各具特点的行为习惯，在性格及兴趣爱好方面也都存在一定的差异性，要想提升他们对学习的兴趣，就不能依靠单一的基础手段。

一、把握身心发展规律，优化教学方法

处在初中阶段的学生在思想及行为上已经趋于成熟，能够对自己的思想行为进行一定的控制和管理，而在学习上，他们的自尊心及求胜欲是比较强的，一旦遇到挫很容易受到伤害。……