浅析为什么提高习作教学成效要从提高培养学生作文兴趣开始

王文敏

摘 要：对于小学生而言，对作文没有更多的认识及见解。真正开始接触这一教学内容时，大部分学生都会表现得非常茫然，不知如何动手，若教师没有及时给予正确的引导，那么学生就会逐渐体现出畏惧情绪。作文是一个综合能力的体现，对学生语文素养提出了较高的要求，但只有不断地练习写作，才能提升学生作文的写作能力，也只有培养学生对作文的兴趣，才能优化课堂教学质量。因此，要想顺利地提高作文教学质量，那么最重要的就是培养学生对作文的兴趣。

关键词：小学语文;教学质量;作文兴趣

一、 引言

对于学生而言，兴趣就是最好的“教师”，只有当他们对一件事情产生浓厚的兴趣，才会积极对其进行深入挖掘，并主动融入这个活动当中。兴趣是一个具有魔力的存在，促使人非常执着且愿意付出。只有当小学生对写作产生了浓厚的兴趣，他们才能竭尽所能的融入作文活动中。在新课标中提到，对于小学语文来说，作文则是最重要的教学组成部分，也可以综合训练学生的语文能力。写作的主要目的就是为了锻炼学生表达出自己额的真情实感，要求学生写出自己对社会、自然的独特见解和真实感受。当下大多数学生都是独生子女，不管是在学校的课余时间，还是节假日，学生主要的时间被补习班、作业以及电子产品所充斥着，主要生活的区域也是学校、补习班、家。很少会抽出时间来感受大自然和社会，这也就代表了学生在写作文时缺少了一定的素材和真实的体验。……