核心素养视角下小学英语阅读教学与课外语篇的有效融合

【摘要】现代社会要求公民具有良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解和表达交流在内的多方面的基本能力。发展学生的英语学科核心素养是深化基础教育英语课程改革的重大举措之一，而落地核心素养理念的重要途径之一就是英语阅读教学。现阶段，小学英语课堂内阅读教学普遍存在教学模式单一、学生阅读止于浅层次理解以及阅读策略欠缺的问题。同时，课外教学又缺乏行之有效的要求和指导而流于形式。基于教学创新，本文主要研讨核心素养视角下小学英语阅读教学与课外语篇有效融合的方法。

【关键词】核心素养;小学英语;阅读教学;课外语篇

【作者简介】李海宁，呼和浩特铁路局呼和浩特职工子弟第三小学。

课堂是各种教育资源的汇集地，课堂教学是落实核心素养的主阵地。英语核心素养的意蕴是什么，如何以英语核心素养撬动课堂教学改革，让核心素养在课堂教学中落地生根，基于核心素养的课堂教学改革对教师提出怎样的诉求和挑战，成为我们必须思考和践行的课题。本学期，我校积极开展英语阅读活动，希望通过课内阅读带动课外阅读，培养学生的核心素养。

一、绘本阅读与主教材相融合

绘本与主教材融合的基本原则应满足话题贴合、语法结合，能力吻合。绘本教学表现模式包括外挂式、互补式、整合式，小学阶段以前两种为主。绘本学习可在主教材后、主教材前以及主教材中使用。……