在疫情下开展线上小学语文教学的策略

廖婷

摘要：2020年，在新冠肺炎疫情的影响下，教育部门推迟了开学时间，并积极推出了线上教学这一新型教学方式，小学教师纷纷利用网络进行授课，但教学方式的转变使得教学存在很多问题。基于此，本文从线上教学的基本模式、线上教学开展的方式和线上教学课后反馈评价三个方面，探讨如何开展线上教学工作。

关键词：线上教学   小学语文   策略

一、线上教学的基本模式

随着线上教学的开展，教学的基本结构与教学模式也发生了变化。教师围绕课堂教学，通过调动学生的集体意识，让学生共同参与课堂，有助于学生更好地掌握教材，创新学习方式，提高学习质量。

二、线上教学开展的方式

1.课前预习

在小学语文教学过程中，学生的知识经验和生活经验较少，教师需要多鼓励学生，引导学生自主学习，锻炼他们的思维。在线上教学过程中，教师引导学生进行课前预习必不可少。如教师可以通过故事、图文、音乐等方式，让学生先行了解需要学习的知识，达到较好的课前预习效果。

以教学《村居》《咏柳》为例，教师首先可以鼓励学生做好课前预习，观看教师发布在钉钉群里的视频，预习接下来需要学习的知识内容;其次，学生好奇心强烈，教师可以利用学生的这个特征，激发学生探究世界的兴趣和好奇心，让学生锻炼思维;最后，小学生正处于从口语向书面语过渡的重要阶段，教师要重视学生的识字能力，让学生在预习中阅读二首古诗，掌握生词，理解古诗意思。……