开展合唱教学，培养中职学生的合作意识

祁亚雪

摘要：合唱教学是中职音乐教学的重要组成部分，但在发起合唱教学活动过程中，常常出现声调不一、发音不整齐等问题。积极培养学生的合唱意识，对“各自为政”的合唱理念进行调整，将在一定程度上提升合唱教学的整体水平。本文结合中职音乐教学活动展开论述，探究了在合唱教学活动中培养学生合作意识的策略。

关键词：中职音乐  合唱教学  合作意识  培养

合作意识是引导学生积极参与音乐教育活动的重要素质，更是提高合唱教学活动综合质量的重要内涵。在教学活动中，教师积极培养学生的合作意识，引导学生在“唱”中控制个人的音乐表现力，能在一定程度上提升合唱活动的审美价值。如何引导学生在参与合唱的过程中形成良好的合作意识，是合唱教学活动中必须解决的重要问题。

一、合唱教学的教育价值

合唱教学是围绕音乐教育相关要求发展的教学活动，是对学生既有歌唱能力的升华，也是对学生音乐素养的锤炼。在合唱教育活动中，合唱教学的最终效果直接受到学生技能水平的影响。在合唱教学中，有关教学工作从节奏、旋律、配乐、情感、音色等角度展开，打破了封闭化教学环境，将教学活动引入多元化、综合化的全新情境中。在合唱中，学生要注意两个音乐问题：一方面，积极表现自己所掌握的音乐技能，呈现最好的音乐体验;另一方面，强调个体技能对合唱效果的影响，注重个体对集体的干预作用。……